Escrito por Iracema Cerdan Zavaleta Galves Luis García Montero fala com muita clareza e leveza sobre poesia – escrever, ler, apreciar – em seu livro Lecciones de Poesía para Niños Inquietos. Critica o modo de fazer poesia voltada ao público infantil, quando, por exemplo, os conhecimentos das crianças são minimizados, […]
Práticas pedagógicas
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Uma criança que ainda não sabe ler nem escrever pode, sim, aproveitar um momento de leitura. Claro, ela não vai conseguir ler, mas um intermediário a introduzirá nesse novo e rico mundo. Geralmente, a introdução ao mundo letrado se dá por meio de um (ou muitos) adulto. Essa interação entre […]
HISTÓRICO O problema do analfabetismo não é exclusivo do Brasil. “Segundo dados da Unesco (2003), (…) 860 milhões de pessoas – um adulto em cada cinco – não sabem ler nem escrever” (Fortunati, 2007, p.95). Diante destes dados alarmantes, inúmeras discussões foram realizadas, como o Fórum Mundial da Educação, realizado […]
Um adulto quando assume o papel de alfabetizando já está mudando algo em si, em busca de outra atividade e papel social (ser aluno) e de uma outra condição de ser no mundo; afinal o indivíduo é aquilo que ele faz (Paim, 2005, p.17). Segundo a Comissão Internacional da Conferência […]
Existe uma metodologia melhor? Existem, sim, princípios diversos e são estes que norteiam o trabalho do professor, de acordo com a visão de homem e mundo que ele tenha, ele vai fazer com que sua aula tendencie mais para um lado ou outro. Veja a seguir as diferenças e semelhanças […]
Características Gerais O homem descobre o conhecimento já existente à sua volta. A experiência é o principal instrumento utilizado para o conhecimento. Ser Humano O ser humano é uma conseqüência do meio, sempre dependente daqueles que lhe ensinam. O objetivo maior do processo evolutivo é que esse homem torne-se auto-controlável, autossuficiente […]
Planejar faz parte da vida: quando um ano se inicia, planejamos como ele será, quais metas iremos cumprir, o que não queremos repetir, etc. O mesmo acontece quando começamos a trabalhar em um novo emprego, iniciamos um projeto novo, quando nos casamos (ou quando queremos conquistar aquela pessoa especial) ou […]
Os educadores sentem-se inseguros e desmotivados para lidar com o conflito, que, na maioria das vezes, é visto como uma coisa antinatural. No entanto, na perspectiva construtivista, o conflito é visto como necessário e é por meio dele, por exemplo, que se trabalha a autorregulação. O professor deve aprender a […]
“O que para um aluno é brincadeira, para outro pode ser constrangimento. Incentivamos essa reflexão e já sentimos o retorno”, contou Marcia Gallo em uma reportagem sobre o tema para o Diário do Grande ABC de 27 de outubro de 2009. O bullying é toda atitude intencional e repetitiva realizada […]